個別最適化｜交野市で成績アップ‧受験対策ができる学習塾なら伸学塾晴藍へ

昨日ひょんなことから教育業界に関心をもってリサーチしている東大生YさんとZoom越しに面談。

優秀な学生さんで、経済の仕組み等を学ぶ過程で教育に焦点を当て、子ども達を取り巻く学習環境＝塾や学校運営のあり方について大学の論文のテーマとすることを検討されているらしい。

しっかり仮説を立てての話で、自分の大学の頃を思い出しては、感心するやら羨ましいやら（笑）。
そもそも比べることが間違い…。

キーワードの一つは「個別最適化」
「個別最適化」というワードは、ここ数年よく耳にする言葉で、教育業界に限らず「サービス業」の顧客満足を考えた場合には、至極当然の話。
異論なし。

「ただ、個人的には…」と前置きしたうえで…、
教育業界を単なるサービス業として捉えることには、少し違和感があるんです…。

自分の勝手なイメージは【教育は第一次or第二次産業】一緒に創っていくイメージ。

間違っても子供達を【サービス享受する側】に立たせたくない…、
そういう体制や姿勢を助長しかねないことは本当に拒否したい…
「個別最適化」は用意されるものではなく、創るもの。

これも至極当然な話。

生きていくということは試行錯誤しながら、自力で個別最適化する格闘だし…
なんてことを話してました。

青い理想を掲げ過ぎている自覚をしっかり持ちつつも、つい力み過ぎてしまう私。
これが暑苦しい所以。

青い55歳と熟した22歳…う〜ん、少し考えものだ…
一連のやり取りやこうやってブログを書いてるうちに、同様のことを塾のポリシーの一つ「Imply」として掲げていることを思い出しました。

Cf）Imply（ほのめかす）課題に対してすぐに解決策を提示するのではなく、ヒントや考え方、観点を示し、一人一人が個々に格闘する中で、自己成長する力や意志決定する力を促す。

フレッシュなエネルギーに触れ、さらに初心も思い出す日となり、【何かに還元しよう】という想いになりました。

これも自己最適化の一つかもしれません。


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