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小さいが大きい一歩

今日の授業前、中3女子が事務室に来て、
「これ、1週間預かって下さい」
と、スマホを差し出してきた。

思い起こせば、約20年前。
時々言ってた、このセリフ。

「自分で管理できないモノがあったら、一時期預かるから持っておいで」
「自分でできないことでも、何か方法があるよ。
方法考えるのも勉強。
」
当時はいろいろ預かったなぁ。
主にゲームだったけど、時々ギターなどの大物も(笑)。

ここしばらく言った憶えがないので、ちょっとビックリ。
しかもスマホ。
今の子にとっては手放し難いものだろうに。

管理できない自分をまず認め、その対策を自分なりに考えた結果なのだろうと推測。

自己管理ができればいいけど、なかなかそうはいかないこともあるよね。

その対策を自分で考えた、それこそが主体性!
やるべきことを自分で決めてやる!なかなか素敵だ!
預かったいいが、保管場所を忘れたら大変なので、本人と一緒に確認しつつ保管。

記憶力に自信が持てない醜態を生徒に晒しながらも、密に
『これこれ!来た来た!』
小躍りしている私。


主体性と自主性の違いは
主体性やるべきことを自分で設計して、意欲的にやること。

自主性設計されたことを、進んで取り組むこと。

と考えています。

まず自主性を伸ばし、主体性に昇華させる。

これこそが、受験生が向き合うべき、獲得すべき成果。

更に言えば、教科書改訂で出題傾向が変化。
「主体的に学び、考える姿勢」が不可欠になっています。

※詳しくは「マイベストプロ」大阪のコラム『教科書改訂に伴う定期テスト出題傾向の変化〜変化を知り、対策を練る〜』ご参照ください。


そのような状況の中、小さな一歩だけど、彼女は『主体性』獲得の第一歩を踏み出している。

そう思うとワクワクが止まらない。
大きな一歩になることは間違いない。

『好きなようにやって満足する結果を!』
後はやるだけ!もうここまで来たら伸び放題だよ!
信じて進もう!

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※「マイベストプロ」大阪のコラム
タイトル:教科書改訂に伴う定期テスト出題傾向の変化〜変化を知り、対策を練る〜
をアップしました。
お読みいただければ嬉しいです。

https://mbp-japan.com/osaka/seiran/

※インスタグラムもやっています。


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