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進取の気性@
小学生の授業の一コマ。
ほとんど説明をせずに『自分で例題を読んで、まずやってみ!』『大丈夫!大丈夫!イケる!』とゴリ押し。
挙句の果てに『何でそうなんの?説明して』と尋ねたり、『いやいやホンマか?…ホンマや!!』と茶々入れたり。
授業かなんかわからん感じ。
それでも新しいことにどんどん手を伸ばし、少年はグイグイ進んでいく。
偉い!立派!を連呼。
こちらも嬉しい。
大げさに言えば「進取の気性」やり取り(ごっこ)。
。
。
。
本当に大げさ過ぎるけど、これが勉強の本質かもしれないなあと思っています。
詳しくはまた。
******************
ほとんど説明をせずに『自分で例題を読んで、まずやってみ!』『大丈夫!大丈夫!イケる!』とゴリ押し。
挙句の果てに『何でそうなんの?説明して』と尋ねたり、『いやいやホンマか?…ホンマや!!』と茶々入れたり。
授業かなんかわからん感じ。
それでも新しいことにどんどん手を伸ばし、少年はグイグイ進んでいく。
偉い!立派!を連呼。
こちらも嬉しい。
大げさに言えば「進取の気性」やり取り(ごっこ)。
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本当に大げさ過ぎるけど、これが勉強の本質かもしれないなあと思っています。
詳しくはまた。
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伸学塾晴藍
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