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テスト勉強 To be , or not to be , …

シェイクスピアの『ハムレット』第三幕第一場でのこの独白は、最も有名な台詞のひとつ。
ハムレットが自らに向けて、自身のあり方を悩んでの言葉。

後に部分「that is the question.」『それが問題だ』はほぼ共通。
前半部分をどう訳すかについては議論もまた有名。

・生きるべきか、死ぬべきか…・このままにあっていいのか、あってはいけないのか…・やるか、やらぬか…・在るか、在らぬか…
などいろいろ。
どれを選ぶかまさに「that is the question.」
まだまだその深みを分かってない私が言うのもおこがましいですが、日常のあらゆる場面で当たり前に起こっているように感じます。

卑近なところで・・・今日は期末テスト勉強会の日で、教室を開放しています。

教室に来るか、自宅でやるか、その方法でいいか、変えるか、それでいいのか、よくないのか、
強制はしないので、自分で選んで「勉強法最適化」を考え、それを習慣化することが大事。

自分で決めて、実行する責任を負ってもらう。

以前は基準を決め、未達の場合は「強制」させたこともありましたが、それだと「継続と自律に欠け」、かつ「他責が消えない」ように感じたため、原則として強制をなくしました。

そういう方針が定着すると、どんどん基準を超えてきたため、【自由意志・判断に任せる】ようになってきました。

この方針にフィットすると、高校以降も少し安心できます。

※中学時代、定期テストで常に450〜480点を取っていたMさん、現在難関進学校に通う高3生。
高校受験時には9割以上を得点、入学後は学年10位以内にいるようです。

今参加している子たちの様子を見つつ、ここに来ていない子達に想いを馳せながらこれを書いています。

全員が個々に、自分に厳しく「最適化」を進めていることを切に祈りつつ、心の奥では「自信なかったら来いよ〜」と言いたい自分をしっかり感じています(笑)
明日も教室開放します。
それぞれ頑張ろう!


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※「マイベストプロ」大阪
<コラム>「教科書改訂後の定期テスト及び公立高校入試の変化とその対応」をアップしました。

お読みいただければ嬉しいです。

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