成長の跡｜交野市で成績アップ‧受験対策ができる学習塾なら伸学塾晴藍へ

先週の保護者面談に引き続き、生徒面談も実施。
家の様子と、塾での様子を確認した上で、フィードバックすべき言葉を選定し、ピンポイントで生徒本人にぶつけていく。

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私：テストが終わって、結果はまだやけど、手ごたえ的にはどれくらい取れてそう？
A：数国は70点後半くらい「は」あると思う。
英語はちょっと…。

私：70点後半くらい「は」がいい。
いろいろな力が出てきたなあ…英語はちょっと何？
A：後回しというか、中途半端っていうか…。
もうちょっとできたと思う。

私：そうか…それを感じてるのは、本当にいいな。
点数出る前に、自分で自分を評価していこう。

「褒める・叱る」はまずは自分で。
…まあでも、塾に来た頃のAと比べると、凄い成長したよね。
字を書く速さ、行動に移る速さが全然違う。
1年前の自分を今の自分が振り返ってどう思う？
A：前は「やらな、点取らな」って感じやったけど、今はやってて楽しいからやってるって感じ。
特に数学と国語は。

私：そうやな。
見ててもそんな感じ。
前の自分と今の自分を比べると違いが見えてくるなあ。
多分それが「成長の跡」て奴かも。
点数はまだ出てへんけど、まずそれを認めていこう。
自分が整理されて次のレベルに進めるから。
気分的にも何かスッキリせえ〜へんか？
A：（笑顔）
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こんな感じで声かけしていくと、表情がどんどん明るくなって、受け答えもハッキリしてきて、ますます自分が整理される。

すると、次の自分の姿が自ずと浮かび、成長が促進され、連鎖していく。
そんな好循環を創りたい。

そんな姿を見たいがために、時に厳しく、暑苦しく、強引に…何かいい感じに聞こえへん（笑）
保護者の方々も「取組姿勢が変わりました！」と仰って下さることが多くて、大変頼もしく、嬉しい。

面談させていただくことが楽しみになるように、これからも厳しく、暑苦しく、強引に…う〜ん、やっぱりいい感じに聞こえへんなあ（笑）

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※「マイベストプロ」大阪のコラム
タイトル：よく聞かれるシリーズ「成績が伸びる子の特徴は？〜成績向上の「コンピテンシー」〜
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